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核心提示
為將“網(wǎng)上不罵人”明確寫入校規(guī)，北大擬在今年年內(nèi)出臺(tái)新的師德條例和學(xué)生守則。支持者認(rèn)為，此舉有助于引導(dǎo)和提高公眾在虛擬世界中的文明素質(zhì)，有助于提升網(wǎng)絡(luò)道德；質(zhì)疑者則認(rèn)為，將“小孩子都知道的事兒”寫入大學(xué)校規(guī)恰恰體現(xiàn)了高校管理者的困惑和無(wú)奈；反對(duì)者則更為干脆地表示：有些小題大做。
北大新校規(guī)擬禁“網(wǎng)罵”
新條例要經(jīng)法學(xué)院課堂討論
北大目前的師
德條例包含哪些內(nèi)容？新條例將在哪些方面進(jìn)行修改？昨日，記者擬就此事聯(lián)系北大宣傳部進(jìn)行采訪。當(dāng)記者撥通電話后，對(duì)方始終無(wú)人接聽(tīng)。于是，記者帶著這些問(wèn)題，聯(lián)系到校學(xué)生部和人事部相關(guān)負(fù)責(zé)人。令人吃驚的是有關(guān)老師對(duì)目前北大正在實(shí)行的師德條例一無(wú)所知。
在詢問(wèn)過(guò)學(xué)生部后，他們的答復(fù)是應(yīng)該去咨詢?nèi)耸虏俊．?dāng)記者聯(lián)系到人事部有關(guān)負(fù)責(zé)人時(shí)，他們的回答是“自己對(duì)現(xiàn)行的師德條例不大清楚”，又讓記者去詢問(wèn)校長(zhǎng)辦公室。
校長(zhǎng)辦公室一位負(fù)責(zé)人表示，自己不清楚師德條例內(nèi)容，應(yīng)該去咨詢學(xué)校文書(shū)室，學(xué)校網(wǎng)站上關(guān)于師德條例的相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)被刪除。當(dāng)記者撥打幾次電話聯(lián)系到文書(shū)室一位姓于的負(fù)責(zé)人時(shí)，對(duì)方聽(tīng)清記者意圖后表示，“一切聽(tīng)宣傳部通知”。
北京大學(xué)學(xué)生部一位負(fù)責(zé)人回憶，目前，學(xué)校一直在沿用教育部1989年11月開(kāi)始試行的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，并于2002年修訂北京大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，共31條。
2005年以來(lái)，北大學(xué)生守則和師德條例不斷修訂。但隨著社會(huì)上新鮮事物不斷出現(xiàn)，因此相關(guān)條例也在抓緊修訂中。北京大學(xué)學(xué)生部馬部長(zhǎng)表示，預(yù)計(jì)新條例將在今年底前出臺(tái)。
記者在采訪中了解到，北大目前已開(kāi)始著手修改師德條例和學(xué)生守則。據(jù)悉，北大校方已請(qǐng)由北大教授、專家等組成的道德委員會(huì)修訂北大師德條例，增加相關(guān)規(guī)范內(nèi)容。新規(guī)則將通過(guò)各院系教師、學(xué)生代表討論后，最后拿到北大法學(xué)院學(xué)生課堂上進(jìn)行討論。在經(jīng)過(guò)多方討論后才能確定新規(guī)則。北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏表示，今后不僅對(duì)老師，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行新的要求。因此今后學(xué)生守則也將考慮做相應(yīng)調(diào)整，包括不得在網(wǎng)上漫罵造謠。
“網(wǎng)上不罵人”條例早有雛形
為了解北大師德條例修改歷程，記者查閱了部分北大校報(bào)。根據(jù)記載，北京大學(xué)在2001年3月曾出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》，這被看作是幾經(jīng)修改后比較成形的師德條例。
當(dāng)時(shí)學(xué)校提出，高等學(xué)校的教師是完成高等教育承擔(dān)的重大任務(wù)和實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校職能的主要依靠力量。有無(wú)一批著名科學(xué)家、學(xué)術(shù)名師活躍在教學(xué)科研第一線是衡量一所大學(xué)綜合實(shí)力、地位、形象的最主要標(biāo)志，而教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我校創(chuàng)建世界一流大學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。
據(jù)記載，意見(jiàn)中指出，從國(guó)內(nèi)社會(huì)發(fā)展的變化來(lái)看，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益主體、就業(yè)方式的多樣化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)也會(huì)反映到人們的思想意識(shí)和人際關(guān)系上來(lái)，這些對(duì)師德建設(shè)提出了新的迫切要求。
杜絕剽竊等弄虛作假行為也被寫入其中。此外，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)教書(shū)育人。對(duì)學(xué)生要言傳身教、以身立教，用先進(jìn)的思想和高尚的道德情操去進(jìn)行陶冶和教育。對(duì)于違反學(xué)校教書(shū)育人有關(guān)規(guī)定，出現(xiàn)有失教師身份并在學(xué)生中產(chǎn)生不良影響和后果的言行的，將實(shí)行“師德一票否決制”，對(duì)出現(xiàn)上述情況的不得晉升高一級(jí)職稱和提高評(píng)聘等級(jí)。夏學(xué)鑾教授表示，這些條例其實(shí)已經(jīng)是“網(wǎng)上不罵人”師德條例的雛形。
網(wǎng)友質(zhì)疑校方管理
北大患上“校規(guī)依賴癥”
針對(duì)北大考慮修改師德條例和學(xué)生守則，將不在網(wǎng)上漫罵造謠等規(guī)定寫入學(xué)生守則一事，引起各方爭(zhēng)論，有人就嘲笑“堂堂北大連網(wǎng)上不罵人也要放進(jìn)校規(guī)進(jìn)行規(guī)范”，可見(jiàn)教育很存在問(wèn)題。
到底教育是否存在問(wèn)題？有網(wǎng)友所指出，“農(nóng)村老太太也知道教孩子不要罵人”，北大把這不準(zhǔn)罵人寫入校規(guī)，這與前兩年某教育局針對(duì)教師的“不準(zhǔn)強(qiáng)奸女學(xué)生”以及時(shí)下某些地方要求黨員干部的“不準(zhǔn)貪污受賄”等規(guī)定，確有異曲同工之妙。
北大何以把這類既沒(méi)必要制定、也不具可操作性的罵人也要寫進(jìn)校規(guī)呢？教育究竟存在著哪些問(wèn)題？有專家表示，顯而易見(jiàn)的是網(wǎng)上罵人現(xiàn)象的普遍，尤其是此前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“北師大教授曝粗口”事件，更是引發(fā)了人們對(duì)師德以及網(wǎng)絡(luò)道德的反思。盡管如此，許多網(wǎng)友認(rèn)為北大此舉卻不可避免地陷入了時(shí)下高校當(dāng)中流行的“校規(guī)依賴癥”。
南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授潘知常說(shuō)：“現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)漫罵的情況確實(shí)比較嚴(yán)重。如今在論壇、網(wǎng)絡(luò)游戲里面，一點(diǎn)小事，很快就能升級(jí)為人身攻擊，真是不可思議。”
律師說(shuō)法
網(wǎng)上誹謗多屬民事糾紛
律師郭峰表示，如果當(dāng)事人在網(wǎng)絡(luò)上遭遇誹謗，受傷害的程度應(yīng)視對(duì)方言語(yǔ)給本人造成的損害和影響而定。如果當(dāng)事人欲向法院起訴，首先應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)上準(zhǔn)確地收集證據(jù)，并到公證部門進(jìn)行公證。通常此種事情多屬民事糾紛，法院將根據(jù)證據(jù)及雙方陳述進(jìn)行民事調(diào)節(jié)，具體賠償數(shù)額視對(duì)受害人造成的損害程度而定，目前法律上并未對(duì)具體賠償有明確規(guī)定。
對(duì)于北大將“網(wǎng)上不罵人”寫入校規(guī)一事，郭峰表示，“很有必要”。從他近幾年所接觸的民事糾紛來(lái)看，雙方因在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)言語(yǔ)糾紛而起訴到法院的案例逐漸增多。郭峰說(shuō)，知識(shí)分子群體因觀點(diǎn)相左而通過(guò)言辭互相進(jìn)行攻擊、辯論很正常，但應(yīng)把握尺度，避免對(duì)對(duì)方造成傷害，以免觸及法律層面。同時(shí)，郭律師呼吁應(yīng)盡快出臺(tái)相關(guān)法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。
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