記者調查

    我市青少年對書法的重視程度如何？學生寫字寫的怎么樣呢？昨天，記者調查發現，大學生很少動筆寫字，高中生為應考苦練字，中小學生對書法特長不感興趣。

    大學生 用慣電腦提筆忘字

    “老師上課用多媒體講課，我們不用記筆記；交作業大部分需提供電子版，論文、簡歷都用電腦打印，我現在是提筆忘字。”昨天，記者在島城幾所高校采訪時，不少大學生都表示，現在很少動

    相比之下，由于理科需要演算的特點，不少理科專業的老師在講課時還會輔助黑板板書，記者在青島大學的教學樓里轉了一圈發現，下課后黑板上寫滿字的教室都是理科專業學生使用的教室。

    記者在一所高校的文科班做了一個隨機調查，全班30名學生中，寫字可以稱得上漂亮的只有五六名學生，相反有超過10名學生的字跡歪歪扭扭。

    中學生 辛苦練字掙卷面分

    與大學生不同的是，盡管也有越來越多的老師講課使用多媒體，但由于學業的壓力、再加上很多考生住校，接觸電腦的機會并不多，中學生上課記筆記，課后寫作業都必須用手寫。青島一中高二語文老師張磊告訴記者，現在學生的字寫得不敢恭維，全班四五十名學生專門練過書法的學生不超過5個，但由于從2005年我省高考逐步實行網上閱卷，在2008年全部科目的試卷都是網上批閱，要求考生必須提高書寫規范程度，督促學生練字就成了每所學校語文老師一項重要工作。

    記者以前曾多次進入高考閱卷現場采訪，發現紙質試卷被掃描進電腦后，由于字跡加黑、加粗，學生的書寫缺點會被放大，卷面稍微不整潔就會顯得很亂，閱卷老師長時間盯著電腦屏幕，極易產生疲勞感，尤其是語文作文如果字跡不規整，很難得到高分；相反卷面整潔、字跡規范則會得到好的印象分。

    張磊說，練字是一個長期過程，一般會要求學生從高一入校，就要規范寫字，在布置作業時結合語文學科的特點，一些抄寫和默寫作業，字跡規范也是評分的一項內容。

    小學生 書法班報名受冷落

    每到中小學生放寒暑假時候，家長都會給孩子報各種各樣的輔導班，英語班、奧數班、舞蹈班、鋼琴班，但很少有家長會給孩子報書法班。記者從青島市婦女兒童活動中心了解到，該中心舞蹈班的報名人數有200多人、表演班有170多人，但學硬筆書法的有53人，學習毛筆書法的只有20余人，婦兒活動中心教務部部長孫永豐告訴記者，從家長的咨詢情況看，家長對書法明顯不重視，但其實，一手好字會伴隨孩子的一生，會影響他一輩子。

    記者在市北區合江路小學的調查顯示，一個40多人的班級上，只有兩三名學生有在校外參加過書法培訓班的經歷，但該學校學生學習書法的興致卻非常高，走廊上貼滿了學生的硬筆和毛筆書法作品。校長邢寶華告訴記者，學校是從2008年開始推行書法教育的，希望通過這種傳統文化的教育，培養學生的定力、提升學生的品位，學校專門成立了書法工作室和書法社團，“剛開始的時候，學生嫌累，后來練書法參加各種比賽獲了獎，學習書法的孩子才慢慢多了起來。”邢寶華稱，在合江路小學，不僅個個學生練書法，老師們也需要定期交書法作業，以提高自己的板書水平。