????今年的高考終于結(jié)束了，但是有關(guān)高考的話題才剛剛開(kāi)始。近年來(lái)，社會(huì)對(duì)高考考試、閱卷、錄取等環(huán)節(jié)的關(guān)注都將持續(xù)數(shù)個(gè)月之久。高考真不愧為中國(guó)第一大考。

????然而伴隨著高考的熱度升溫，一些不和諧的因素也冒了出來(lái)。例如，今年島城的某考場(chǎng)外，就出現(xiàn)了家長(zhǎng)排起人墻堵死馬路，禁止車(chē)輛通行的場(chǎng)景?？荚嚭?，頻頻出現(xiàn)的零分作文也成為人們議論的話題。

????家長(zhǎng)堵路的理由很讓人值得同情。“孩子辛苦了12年，就為了這幾十分鐘?！?，家長(zhǎng)們擔(dān)心，學(xué)校周?chē)呐乱唤z干擾的聲音都將影響孩子的命運(yùn)。盡管這種破壞社會(huì)正常秩序的行為很不明智，但也能換來(lái)很多人的理解，甚至警察的默許。

????這是壓力的體現(xiàn)。家長(zhǎng)將對(duì)孩子的期望都寄托在短短的幾十分鐘里。而經(jīng)不起一點(diǎn)干擾的孩子們就真能不辱使命嗎？常常不是，壓力對(duì)孩子心理素質(zhì)的考驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比干擾音更嚴(yán)重，每年的高考結(jié)束后，平時(shí)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生因發(fā)揮不出正常的水平而失聲痛哭的一幕屢見(jiàn)不鮮。

????重壓的另一種極端表現(xiàn)方式就是叛逆。零分作文的頻頻出現(xiàn)深層次的暴露了學(xué)子們內(nèi)心的心理狀態(tài)。在他們心中，理想與現(xiàn)實(shí)間總是存在著難以逾越的鴻溝，當(dāng)這種鴻溝暫時(shí)無(wú)法通過(guò)能力填平，但是又不得不去填的時(shí)候，就有人以一種極端的方式去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)。近年來(lái)零分作文現(xiàn)象呈愈演愈烈之勢(shì)，恰恰說(shuō)明了學(xué)子中間心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度。

????而這一切都要?dú)w根于“一戰(zhàn)定勝負(fù)”的高考。從1979年我國(guó)恢復(fù)高考制度以來(lái)，該項(xiàng)制度已經(jīng)延續(xù)使用了三十余年。伴隨著改革開(kāi)放的三十年，高考的確為我國(guó)選拔人才提供了一個(gè)最合適的平臺(tái)。

????三十年后的今天，我們的改革開(kāi)放也站在了十字路口，過(guò)去傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式亟待改變，政治、文化等領(lǐng)域體制的改革也迫在眉睫。同樣，作為教育領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，高考的職能也不應(yīng)僅僅站在人才選拔的高度上，而應(yīng)該果斷順勢(shì)有所調(diào)整。如果說(shuō)過(guò)去是在選拔人才，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，考試制度就應(yīng)該向著重于普及高等教育，提高全民文化素質(zhì)方向轉(zhuǎn)舵。

????在高考頻出各種負(fù)面消息之后，我們真的應(yīng)該加大反思的力度。完善各類(lèi)人才選拔機(jī)制，讓高考變成一種純學(xué)術(shù)性的考試，而不是決定年輕人命運(yùn)的“分水嶺”，是擺在我們面前的一大課題。(任俊峰)