????早報訊 距離高考填報志愿還有5天的時間，昨天記者采訪了省招考院專家祁良武，他詳細解讀了今年的招考政策及考生填報志愿的技巧，提醒考生選擇學校要放眼全國，不要只盯著大城市或家門口。

????高中低分有不同填報原則

????本科一批線是根據本一批招生計劃按1:1.2的比例劃線，這就導致一本線上近兩成考生無法實現本一批的夢想，而其他批次最低分數控制線的劃定大都是按照招生計劃1:1的比例劃定，因此祁良武提醒本一批考生填報志愿一定慎重、合理，他分高中低三個檔次，為不同成績的考生一一支招。

????對于高分段的考生，一志愿可考慮報考錄取分數相對較高、學校綜合實力相對較強、學校駐地比較理想的高校；但二志愿一定要有梯度，應該報考一志愿錄不滿的高校，因為只要一志愿錄滿，高校一般不會再招收二志愿以下考生。但也有兩種特殊情況，第一是每年都會有個別往年錄取成績很高的院校出現一志愿沒錄滿的小年，有的考生會碰巧“賭中”，但可能性很??；第二是為了保護高分考生，山東大學、中國海洋大學等部屬高校曾預留過部分招生計劃用于招收二志愿高分考生，但這些學校一般都要求二志愿考生成績要在全省排名比較靠前。

????中分段考生可根據本人成績選擇錄取分數線相對適中的院校，特別是要考慮地域等綜合因素，從往年的錄取經驗看，北京、上海等地同檔次學校要比其他地域高校錄取分數線高，所以考生不妨放眼全國，選擇一些綜合實力很強，但由于地理位置偏遠導致錄取分數線相對較低的院校。

????低分段考生可根據本人成績盡量選擇一些往年一志愿沒錄滿的學校，或者一志愿考生剛剛超過超生計劃，實際錄取分數線略高于最低分數線的學校，以便增加錄取機會。祁良武提醒這部分考生，可以看一下前幾年的本科一批院校錄取分數線，很多駐省會城市的綜合型院校，實力比較強，但就是因為地域原因，導致每年錄取線都不高，或者基本上每年都要招收二志愿和調劑志愿考生。

????一本線上考生要重視二本志愿

????以往每年都會有考生感覺自己的成績超過了一本線，上一本院校沒有問題了，在填報志愿時填報了服從調劑，就不填報本科二批志愿了。對此祁良武提醒說，高考錄取有一定的隨機性和偶然性，由于一本線劃線原則為1:1.2的比例，即使考生服從調劑也不一定被一本院校錄取，因此考生一定要重視本科二批志愿，否則有可能失去參與二本院校錄取的機會。而一本考生在選擇二本院校時，也不要輕敵，以為可以選擇本科二批最好的院校報考，往年的實際情況是，北京、上海等地一些二本院校的錄取分數線很多都高于本科一批線，因此考生在選擇每個批次的每所學校時都要科學、謹慎。

????比軍檢線低20分也要填二本

????6月24日公布高考成績時，只會劃出本科一批線、軍檢線和本科資格線等，二本線需等到本一批錄取結束后才會劃定，因此考生需要參照本科軍檢線填報本科二批志愿。祁良武提醒，達到或接近本科軍檢資格線的考生填報志愿時，選擇重點應該是本科二批和本科三批院校。對青島考生來說，有一個小竅門需要注意。低于本科軍檢線20分左右的考生，往年有很多考生會放棄本科二批的填報，而專注于本科三批，其實考生完全可以在本科二批搏一把?！坝捎诒究栖姍z線是按照本科二批計劃1:1劃掉，但實際錄取時本科一批計劃會多于目前的計劃數，所以將來的真正二本線會比軍檢線低3分左右，因此比軍檢線低20分左右的青島、濟南考生有可能會剛達到市屬二本線?！逼盍嘉湔f，這部分考生最好填報二本院校中剛達到或者略高于二批線的院校，或者本科二批里往年一志愿錄不滿的院校，并且填報服從調劑志愿，由于二本線是按計劃1:1劃定，線上考生只要服從調劑都會被錄取。

????填報三本院校結合經濟狀況

????剛達到本科資格線的考生在填報本科志愿時要考慮填報本科三批院校，但填報時需要注意，本科三批院校一般收費標準比較高，考生要考慮家庭經濟狀況。不想被三本院校錄取的考生就不要填報本科三批志愿或者不要填報服從調劑志愿。祁良武說，往年有部分中學老師為增加本科錄取率，違背考生意愿不考慮考生經濟狀況，代替考生填報本科三批志愿，導致考生失去了參與?？埔慌浫〉臋C會。

????另外，近年來不少高校都設置了中外合作辦學的院系和專業，與該學校的普通本科專業相比，中外合作辦學專業錄取分數較低，但入學后從教學管理和將來畢業待遇等方面，與該學校的其它專業沒有區別，所以外語水平相對較高、入學后能努力學習、家庭經濟狀況相對較好的考生可以選擇本科三批里的中外合作院校和專業。

????最好服從專業調劑

????祁良武說，每年都有不少考生達到了所報考學校的錄取分數線，但由于專業不服從調劑，而不能被錄取，這很可惜。祁良武提醒考生，不要輕易填寫專業不服從調劑志愿，如果考生服從調劑，學校會根據你填報的專業情況，盡量調劑到相近專業，有些學校還會電話征求考生意見。祁良武認為退一步講，即使考生被錄取到了一個毫不感興趣的專業，但目前高校大都實行學分制教學，考生可以通過選課或者修第二專業等形式學習自己喜歡的專業。（臧旭平 吳鄭蓉子）