????一名5歲的男孩吃蘋果被噎，整個幼兒園的老師束手無策，等到120趕到現場，孩子被搶救回來，留下的是終生殘疾腦癱；一名30多歲的年輕教授突發心臟病，撥打120后，50多名現場大學生不知采取急救措施，只能眼看著老師當場猝死；一名學生意外觸電，學校的校醫竟然不懂得如何施救，眼睜睜看著孩子的生命一點點逝去……這都是發生在青島的真實案例。

????假如他們身邊

????今天是世界急救日，今年的活動主題是“急救為人人”。記者從市紅十字會了解到，自2004年市紅十字開展初級救護培訓以來，7年的時間有10萬余人獲得了紅十字救護員證，這與青島市800萬人口的比例仍然偏低，這也意味著當市民遇到危及生命的時刻時能獲得急救的概率微乎其微。為了能讓更多的市民懂得自救與互救，市紅十字會推出“生命教育工程”，為市民普及初級救護知識，傳授初級救護技能，讓市民在遇到生死關頭，保護自己、拯救他人。

????不懂救護留下終生遺憾

????“迄今為止給我印象最深的是一名包工頭，他參加培訓時淚流滿面的樣子讓我心都碎了?！笔屑t十字會的培訓講師王麗君告訴記者，她到一個工地進行急救培訓，現場的包工頭老張在聽完她的課后當場哭得一塌糊涂。七尺男兒當場落淚留下的是懊悔和遺憾。

????“我要早知道急救，我的侄子就不會死了！我的侄子觸電了，當時我要是能給他做急救，他肯定能活過來。”王麗君的眼圈再次紅了，時至今日她仍記得老張的話，也記得她和老張一起哭泣的場景。

????另一個案例也同樣讓王麗君老師心碎，一名年輕小伙從工地上的3層樓高的腳手架上墜落，工友用被子包起小伙子送到醫院，最終高位截癱?！肮び延帽蛔咏o小伙子的脊柱造成了2次傷害，假如他們會急救，用木板把小伙子抬到醫院，小伙子的脊柱就不會2次受傷，完全可以重新站起來?！?/p>

????成功自救感恩紅十字會

????“現場救護技能是一個平常用不到的技能，但這個技能一旦用到就是能救人一命的技能?！笔屑t十字會的培訓講師王豐田至今記得一個民警打來的電話?！斑@名民警執勤時發現一名老大爺暈倒在地昏迷不醒，他立即給這名老大爺進行了急救，老人慢慢醒轉過來。他給我打電話講述這件事時非常激動，他告訴我他救活了一個人?！蓖趵蠋煾嬖V記者，他完全能理解那種救人的快樂和自豪。

????另一個案例也同樣讓人感觸良久?！?007年一天，一名學會急救的老大爺晚上突然發現上廁所的老伴沒了動靜。老大爺到廁所一看，妻子已經躺在衛生間地面上失去了知覺。知道老伴是冠心病發作，老大爺趕緊用學到的急救知識給老伴做了20分鐘的心肺復蘇，在120趕到之前，老伴已經醒了過來?！蓖趵蠋熤两襁€記得老大爺的最后一句話，他說，要是不懂急救，老伴會撇下他撒手人寰。

????拯救生命的黃金4分鐘

????“這些案例已經該讓市民懂得學會初級救護技能的重要性了。”市紅十字會救護培訓辦的孫副調研員告訴記者，現場初級救護是指意外發生后，對傷病員實施及時先進有效的初步救護，急救界有“黃金4分鐘”之說：在心跳停止4分鐘內對傷者進行心肺復蘇，救活率可達50％；4～6分鐘內，腦部損傷不可逆轉；超過8分鐘，搶救成功的可能性非常小；而超過10分鐘，基本上就"沒救"了。而這無法依托醫護人員，即使是120在現有條件下，最快到達現場的時間也要8分鐘左右。

????“目前現場初級救護技能在島城市民中的普及率不高。”市紅十字會蘇副會長告訴記者。

????急待扭轉的民眾意識

????蘇副會長依然記得發生在海水浴場的一幕，一名年輕男子落水后被市民救上岸，一名荷蘭籍女士當場為這名停止呼吸的男子實施心肺復蘇，當場把這名男子救活了，而旁邊的群眾和游客竟然都不懂得現場救護。

????學習自救與互救也是國人必須邁過的一道坎。王麗君老師介紹，2008年4月28日，由北京開往青島的T195次旅客列車運行至濟南鐵路局管內膠濟下行線王村至周村東，因超速，發生特大事故。其中兩人也是被玻璃扎傷大腿，但一人拔出了玻璃，導致失血死亡，而另一人因為懂得急救，沒有拔出玻璃，被救活。

????“扭轉民眾的意識是解決目前初級救護培訓最緊迫的問題，急救或許是平時用不到的技能，但一旦用到就能在第一時間拯救生命?！碧K副會長告訴記者，在西方發達國家，初級救護知識的普及率大都在50%以上。初級救護應該是全民必備的技能，應該是不分年齡段、不分職業，人們都應掌握的技能。這個技能跟計算機、駕駛同等重要。

????新聞延伸

????兩天培訓終生受益

????市民可學習五大部分現場初級救護知識

????初級救護是指當危重急癥以及意外傷害發生，短時間內對傷病者生命造成嚴重危害，而專業醫務人員未趕到之前，搶救者利用現場所提供的人力、物力為傷病者采取及時有效的初步救護措施。掌握初級救護技能其實很簡單，市民只要參加紅十字會的培訓就可以掌握此技能，考試合格還能拿到紅十字初級救護員證。急救知識的內容簡單的說就是在不同的情況下，對不同的病人進行緊急施救。

????“假如那名被蘋果噎住的5歲男童能有人用海氏手法戳一下他的腹部，他胸腔內和腹腔內的氣體就會把異物頂出，不可能因施救不及時留下腦癱的癥狀。”王豐田告訴記者，現場初級救護知識并不像學習醫學那樣復雜，而是教給市民在遇到突發情況下采用正確的措施對病人給予合理的施救，是人人都能掌握的救命技能?！皩W習培訓的時間只有兩天，市民只要拿出一個周六周日來就可以學會。”王豐田告訴記者，培訓的內容分為心肺復蘇、創傷急救、常見意外的應急處理等板塊，每一個板塊都會告訴市民不同情況下應采取的急救措施。同時，市民還可以在培訓課上親身體會，現場動手操作?！笆忻裰灰獊砜隙軐W會?！睂O副調研員告訴記者。

????活動提示

????報名就可參加培訓

????自救與互救往往是拯救生命的第一關，普及救護知識、傳授救護技能也是紅十字會的工作重點。記者了解到，市紅十字會在全市范圍內繼續實施“生命教育工程”，只要市民報名就可以免費參加4學時 （半天）的普及培訓，繳納100元的成本費即可參加16學時 （2天）的紅十字初級救護員培訓。

????據孫副調研員介紹，目前我市已有10萬余人參加了培訓，但這與青島市城市快速發展帶來的人口快速增加相比，救護員的比例仍然偏低，與發達國家有很大差距。我們希望越來越多的市民能夠學習到初級救護技能。一旦遇到意外時，能夠及時展開自救和互救，降低生命財產損失?！?/p>

????孫副調研員告訴記者，市民可以直接打電話與紅十字會聯系，也可以以機關、學校、企事業、社區為單位集體報名，由紅十字會安排老師進行統一授課。(記者 原野)