“現(xiàn)在的孩子寫(xiě)字越來(lái)越難看?！薄霸俨蛔尯⒆泳氉?，漢字就被電腦廢了?！焙芏嗬蠋煻紝?duì)學(xué)生的寫(xiě)字能力發(fā)出感慨，市教育局也發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，卻苦于不能把書(shū)法課列入國(guó)家課程。昨天，教育部下發(fā)通知，從新學(xué)期開(kāi)始，3年級(jí)至6年級(jí)小學(xué)生每周將上一節(jié)書(shū)法課，練字終于成了中小學(xué)的一堂必修課。

　　中小學(xué)語(yǔ)文課上教書(shū)法

　　根據(jù)教育部通知，中小學(xué)校要通過(guò)課程和活動(dòng)兩種方式開(kāi)展書(shū)法教育，在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中

　　教育部要求，中小學(xué)的書(shū)法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；1至3年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。3年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。學(xué)生要用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。

　　開(kāi)書(shū)法課島城盼望已久

　　聽(tīng)到教育部下發(fā)的書(shū)法課開(kāi)課通知后，市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示期待已久。據(jù)介紹，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)字能力下降、提筆忘字的情況，市教育局早已經(jīng)意識(shí)到緊迫性，從2009年開(kāi)始，我市開(kāi)始舉辦每年一屆的寫(xiě)字節(jié)，通過(guò)10萬(wàn)人參與的寫(xiě)字節(jié)提高全社會(huì)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重視。當(dāng)時(shí)，市教育局副局長(zhǎng)隋志強(qiáng)曾表示，中小學(xué)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字節(jié)非常有必要，但義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)的課程，市級(jí)教育部門(mén)沒(méi)有權(quán)限，國(guó)家課程的開(kāi)設(shè)需要教育部同意，由省級(jí)教育部門(mén)來(lái)統(tǒng)籌。不過(guò)市教育局鼓勵(lì)各中小學(xué)通過(guò)校本課程、興趣小組等方式，提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。記者了解到，市北區(qū)的合江路小學(xué)、四方區(qū)的鞍山二路小學(xué)、洛陽(yáng)路第一小學(xué)都把書(shū)法課當(dāng)成了學(xué)校的校本課程。

　　記者了解到，盡管教育部已經(jīng)下發(fā)通知，但我市需要執(zhí)行省教育廳的通知，按照慣例，省廳會(huì)將這一規(guī)定進(jìn)一步細(xì)化。據(jù)介紹，目前3年級(jí)至4年級(jí)每周有7節(jié)語(yǔ)文課、5年級(jí)至6年級(jí)每周有6節(jié)語(yǔ)文課，如果按照教育部規(guī)定執(zhí)行，其中一節(jié)語(yǔ)文課變成書(shū)法課后，專(zhuān)家表示語(yǔ)文課仍是課時(shí)最多的學(xué)科，并且不會(huì)影響語(yǔ)文學(xué)科的正常教學(xué)。

　　開(kāi)書(shū)法課先培訓(xùn)教師

　　教育部要求，地方各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地安排書(shū)法教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，逐步提高教師書(shū)法教育教學(xué)的能力和水平。教研部門(mén)要把書(shū)法教育納入教學(xué)研究工作的范圍，研究中小學(xué)書(shū)法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作。學(xué)?？筛鶕?jù)需要，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒?dòng)中心、少年宮、文化藝術(shù)團(tuán)體的書(shū)法專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)中小學(xué)書(shū)法教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，鼓勵(lì)社會(huì)各界及個(gè)人為學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)提供支持。

　　根據(jù)教育部制定的時(shí)間表，書(shū)法教育基礎(chǔ)較好的地區(qū)和有條件開(kāi)設(shè)書(shū)法課的地區(qū)，應(yīng)爭(zhēng)取在今年秋季開(kāi)設(shè)書(shū)法課。尚不具備條件的地區(qū)，要做好開(kāi)課的規(guī)劃和具體實(shí)施方案。各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)書(shū)法教育工作的指導(dǎo)和管理，教育督導(dǎo)部門(mén)則要把書(shū)法課開(kāi)設(shè)情況納入教育督導(dǎo)的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容。

　　■新聞鏈接

　　字跡歪歪扭扭丟煞人

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生寫(xiě)字的規(guī)整度隨著年齡的上升呈下降趨勢(shì)

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鍵盤(pán)打字快如飛、握筆寫(xiě)字重千斤的現(xiàn)象在大中小學(xué)生中普遍存在，特別是部分大學(xué)生的寫(xiě)字能力甚至不如中小學(xué)生，學(xué)生寫(xiě)字的規(guī)整度隨著年齡的上升呈下降趨勢(shì)。

　　“老師上課用多媒體講課，我們不用記筆記；交作業(yè)大部分需提供電子版，論文、簡(jiǎn)歷都用電腦打印，我現(xiàn)在是提筆忘字?！鼻鄭u科技大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的一名大二學(xué)生告訴記者。記者在一所高校的文科班做了一次隨機(jī)調(diào)查，全班30名學(xué)生中，寫(xiě)字可以稱(chēng)得上漂亮的只有五六名學(xué)生，相反有超過(guò)10名學(xué)生的字跡歪歪扭扭丟煞人。

　　近年來(lái)，小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)書(shū)法的重視程度逐年提供，但相比于舞蹈、鋼琴等其它特長(zhǎng)的培養(yǎng)，書(shū)法仍處于弱勢(shì)地位。每年寒暑假時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，英語(yǔ)班、奧數(shù)班、舞蹈班、鋼琴班，但很少有家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)書(shū)法班。記者從青島市婦女兒童活動(dòng)中心了解到，該中心舞蹈班的報(bào)名人數(shù)有200多人、表演班有170多人，但學(xué)硬筆書(shū)法的只有53人，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的只有20余人。

　　在各個(gè)年齡層次的學(xué)生中，最為注重書(shū)法訓(xùn)練的是高中生，特別是高三學(xué)生，但練習(xí)僅限定在硬筆書(shū)法。一名高中語(yǔ)文老師表示，學(xué)生的字寫(xiě)得不敢恭維，全班四五十名學(xué)生專(zhuān)門(mén)練過(guò)書(shū)法的學(xué)生不超過(guò)5個(gè)，但由于從2005年我省高考逐步實(shí)行網(wǎng)上閱卷，2008年全部科目的試卷都是網(wǎng)上批閱，要求考生必須提高書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度，督促學(xué)生練字就成了每所學(xué)校語(yǔ)文老師的一項(xiàng)重要工作。(記者 臧旭平 王磊江)