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科學評價孩子，宜疏不宜堵

10月10日是世界精神衛生日，精神衛生越來越受到全社會的關注，中學生這個特殊年齡階段的精神衛生問題，更是值得學校 、家長和社會的重視。早在2007年，青島市精神衛生中心就發布了青島市青少年心理健康現狀調查結果。調查結果顯示，本市中學生心理狀況不容忽視 ，有15%的島城中學生存在心理問題。

青島樂為心理研究所的心理研究員管奎令表示，在目前的教育

模式下，家長一般都太看重成績，即使有些家長沒有明說，但平時言談都會給孩子傳遞這樣的信息，這給孩子帶來了很大的壓力。“有時候成績不好，就會產生挫敗感，這種壓力會傷害到孩子。孩子和家長都應該淡化對成績的追求，體會到克服困難、學習新知識的快樂。”

管奎令說，用老子的一句話說，應該追求“為而不爭”。管奎令建議家長，發現孩子有異常表現而無法幫助排解時，應找心理專家為孩子做相應的心理疏導。

青島市精神衛生專家王冠軍在接受采訪時表示，學生一些極端的舉動是他們不適應社會的一種表現，也是釋放壓力的一種手段。處于青春期的中學生情緒波動較大，心理的成長成熟往往跟不上生理的成長，這是導致這個年齡段的孩子頻頻做出出格舉動的一個重要原因。家長、老師、同學以及社會對成績優異孩子的欣賞、對成績不佳孩子的漠視無形中增添了孩子的壓力。所以，在緊張的學習過程中，家長、老師們客觀的評價最重要。

對于中學生的心理健康問題，很多學校都非常重視 。學校在成績考核與公布、獎懲等方面都盡量避免簡單粗暴 ，同時許多學校還不定期舉辦心理講座，幫助學生和家長塑造良好心理環境。同時，青島市早在 2005年就成立專門的心理危機干預免費咨詢電話：85669120和86669120，由心理專家為尋求幫助的人進行及時的心理疏導和干預。（記者 景毅）